Обучение основано на сочетании теоретического материала и практических занятий. Полученные в ходе тренинга знания и навыки имеют прикладной характер, применение которых позволит выстраивать более эффективное взаимоотношения между представителями местной власти, жителями, и коллегами.
В рамках тренингов, в первый день тренингов лекторы коснулись нескольких методик и принципов теоретического обучения, а именно теории обучения Колба, основанной на четырехэтапном учебном цикле. Ниже приведена одна из самых распространенных структур интерактивного урока, построенного согласно принципам Колба:
Мотивация и объявление новой темы — 10 % времени от общей длительности урока;
Закрепление (повторение) пройденного — 20 % времени от общей длительности урока;
Изучение нового материала — 50 % времени от общей длительности урока;
Оценивание — 10 % времени от общей длительности урока;
Подведение итогов урока (дебрифинг, рефлексия) — 10 % времени от общей длительности урока.
Также, представлены виды, отличия и другие характеристики аудиторий, анализ которых дает качественное предоставление тренингов. В качестве мониторинга и закрепления пройденного материала даются тесты до и после прохождения тренингов, ответы которых покажут на сколько студент закрепил пройденные материалы. Завершающий день тренинга направлен на отработку тренерских навыков и навыков публичного выступления через проведение мини-тренингов и проведение процедуры обратной связи. После завершения тренинга, участники участники смогут улучшить свои знания и навыки взаимодействия со взрослой аудиторией, жителями сообществ, а также применят полученные навыки выступления перед аудиторией.