Gebiet Bostanlyk, Usbekistan | 4.–7. August 2026
Moderne Lehrmethoden für den öffentlichen Dienst in Usbekistan

Eröffnung des Training-of-Trainers-Seminars: Lehrkräfte der Akademie für Staatspolitik und öffentliche Verwaltung befassen sich mit Grundsätzen der Erwachsenenbildung und kompetenzorientierten Lehrmethoden für die Aus- und Fortbildung im öffentlichen Dienst.

Das Programm konzentrierte sich auf moderne Hochschuldidaktik und den Übergang von reiner Wissensvermittlung zu kompetenzorientiertem Lernen. Die Teilnehmenden beschäftigten sich mit den Grundsätzen der Erwachsenenbildung (Andragogik), erfahrungsorientiertem Lernen sowie interaktiven Lehr- und Moderationsmethoden. Das Training setzte auf Fallstudien, Gruppenarbeiten, Simulationen, kollegiales Lernen und praxisnahe Übungen. Dadurch konnten die Teilnehmenden neue Methoden unmittelbar erproben und ihre didaktischen Fähigkeiten sowie ihre Moderationskompetenzen weiterentwickeln.

Die Teilnehmenden entwickeln in Gruppenarbeit moderne Unterrichtsmodule und interaktive Lehrmaterialien.

Ein besonderer Schwerpunkt lag auf dem Einsatz digitaler Technologien und künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre. Die Teilnehmenden erprobten KI-gestützte Werkzeuge zur Vorbereitung von Lehrveranstaltungen, zur Entwicklung von Fallstudien und Lehrmaterialien sowie zur Gestaltung interaktiver Lernformate. Zugleich diskutierten sie den verantwortungsvollen Einsatz künstlicher Intelligenz, die Wahrung wissenschaftlicher Integrität und die kritische Bewertung KI-generierter Inhalte. Außerdem lernten die Teilnehmenden verschiedene digitale Plattformen für interaktive Lehrformate und digitale Zusammenarbeit kennen.

Das Seminar behandelte auch die Entwicklung moderner Studienprogramme und die Qualitätssicherung in der Hochschullehre. Zu den Themen gehörten das Kreditpunkt- und Modulsystem, die Bewertung von Lernergebnissen anhand des Kirkpatrick-Modells, die Entwicklung modularer Curricula und die Erstellung interaktiver Lehrmaterialien. In Gruppenarbeiten entwickelten die Teilnehmenden eigene Unterrichtsmodule, formulierten Evaluationskriterien und präsentierten kurze Lehrsequenzen, zu denen sie anschließend strukturierter Feedbackrunden erhielten.

Bei den Abschlusspräsentationen stellen die Teilnehmenden ihre Trainingsmodule vor und wenden moderne Lehr- und Moderationstechniken an.

Die Übungen verknüpften innovative Lehrmethoden mit aktuellen Themen der öffentlichen Verwaltung. Fallstudien behandelten unter anderem digitale Verwaltung, Open Government, Korruptionsprävention und Compliance, Regionalverwaltung sowie modernes Personalmanagement. So verband das Training Fachwissen mit didaktischen Methoden.

Zum Abschluss präsentierten die Teilnehmenden ihre selbst entwickelten Trainingsmodule und setzten moderne Moderationstechniken, interaktive Lehrmethoden sowie digitale Werkzeuge ein. Die vorgestellten Module waren auf praxisnahe und an den Bedürfnissen der Teilnehmenden ausgerichtete Fortbildungen für den öffentlichen Dienst zugeschnitten. 

Das Programm knüpfte an die Zusammenarbeit der Hanns-Seidel-Stiftung und der Akademie für Staatspolitik und öffentliche Verwaltung an und soll die Modernisierung der Aus- und Fortbildung von Führungskräften des öffentlichen Dienstes in Usbekistan unterstützen.